Im Rahmen unseres Erasmus+ Projekts durfte unsere Schule im Dezember eine Gruppe spanischer Austauschschülerinnen und Austauschschüler aus Fernán Núñez nahe Córdoba willkommen heißen. Ziel des Projekts war es, nicht nur die Sprache und Kultur des jeweils anderen Landes kennenzulernen, sondern auch gemeinsam an kreativen Aufgaben zu arbeiten und internationale Freundschaften zu knüpfen.
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Der internationale Mathematikwettbewerb „Känguru der Mathematik“ fordert jedes Jahr mit abwechslungsreichen Aufgaben aus den Bereichen Logik, Geometrie, Kombinatorik und räumlichem Vorstellungsvermögen heraus. Bereits zum 25. Mal nahm die AHS Bruck heuer an diesem Bewerb teil. Dabei steht nicht nur das richtige Lösen der Aufgaben im Mittelpunkt, sondern vor allem die Förderung von Interesse, Kreativität und Freude an mathematischen Denkaufgaben. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, eigene Lösungsstrategien zu entwickeln und ihre Fähigkeiten im selbstständigen Arbeiten weiter auszubauen.
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Auch heuer zeigte die AHS Bruck beim traditionellen Brucker Businesslauf großen Einsatz, Motivation und starken Teamgeist. Am 21. Mai 2026 wurde die Innenstadt rund um den Hauptplatz erneut zur Laufbühne für zahlreiche begeisterte Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Mit 16 Dreierteams stellte die AHS Bruck dabei einen neuen schulischen Rekord auf und war insgesamt die fünftgrößte teilnehmende Gruppe.
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Eine Woche spanischer Schulalltag, neue Unterrichtsideen und viele persönliche Begegnungen: Vom 11. bis 15. Mai durfte ich im Rahmen von Erasmus+ das IES Gran Capitán in Córdoba besuchen. Ziel dieses Job Shadowings war es, Unterricht und Schule aus einer anderen europäischen Perspektive kennenzulernen und den eigenen Blick auf schulisches Lernen zu erweitern.
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Am Donnerstag, dem 9.April, fand der Bio-Challenge Landeswettbewerb im Stiftsgymnasium Admont statt. Für unsere Schule trat heuer Julia Willmann aus der 6a an.
Im Rahmen der Veranstaltung nahm Julia am Sezier- und Mikroskopier-Wettbewerb teil. Insgesamt traten 27 Schülerinnen und Schüler aus 11 Schulen gegeneinander an.
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Durch die vertiefte Allgemeinbildung sowie die Einübung in wissenschaftliches Arbeiten wird eine ideale Ausgangsposition für sämtliche weiterführenden Universitäten und Fachhochschulen erreicht.
Schülerinnen und Schüler mit einer guten Allgemeinbildung können sich später leichter auf neue Lernsituationen einstellen und reagieren flexibler auf neue Herausforderungen.
Schülerinnen und Schüler an österreichischen AHS erzielen bei PISA-Testungen regelmäßig europäische Spitzenwerte und liegen in allen Kompetenzbereichen klar vor den anderen Schultypen.
Durch ihre hohe (fremd-)sprachliche und kommunikative Kompetenz sind Absolventinnen und Absolventen einer AHS ideal auf eine internationale und kulturell vielfältige Welt vorbereitet.
Anstatt sich schon mit 14 Jahren für eine berufliche Richtung zu entscheiden, bleibt mehr Zeit, eigene persönliche Interessen zu entwickeln.
Neben fundierten geistes- und naturwissenschaftlichen Fächern wird auch Wert auf eine sportliche sowie kreative, künstlerische und musische Bildung gelegt. Bildung wird ganzheitlich verstanden und zielt auf die Entwicklung der Persönlichkeit ab.
Die AHS vermittelt eine fundierte Grundausbildung in den Kommunikations- und Informationstechnologien sowie soziale Handlungsfähigkeit.
Gegenüber der BHS kann bereits ein Jahr früher mit einem Hochschulstudium begonnen werden.